破坏古老的学科|圣365体育_365体育投注

破坏古老的学科

数学教授丹看看开发一个成功的公式中的虚拟教室

根据联想和数学教授丹看卢瑟福教授,数学的教学法是由于一个中断。现在,超过二十年的教学后,大流行给了他一个机会,recraft他的做法。

“我不得不到外面那个盒子,”样子说。 “我没有教,就像他们在六十年代一样。当我说,我从1460s-站起来前,传授知识,然后让一个小测验已经撒手人寰的意思。有更好的方法来做到这一点。”

外观服务于教师发展委员会,并度过了他的夏季阅读,参加培训班,并从他的同事们跨学科的学习来发现这些方法是什么,他们可能看起来像在一个虚拟教室。其中的一些机会,允许他把自己放在他的学生的鞋子,所以他可以将自己的观点在他的指令。 

传统上,数学是一门考试,重纪律,但笔试很难监考当一个人不能在同一个房间作为他们的学生。看看认为,远程教育可以通过引入一个一对一的口头评估他的检查过程中挑战这个规范的机会。这将让他对他们的心理健康和福祉与学生检查给予试验前和接近考试作为朋友之间的对话。

“我会问他们几个广阔的行程问题,”他说。 “不用担心的细节。不用担心的符号。如果你在和谁说话就知道数学,并没有采取这种行动的朋友,你会如何解释这种想法?”

他希望这将鼓励更多的可持续的学习习惯,并允许材料更好的保留。

“这怪胎出来的学生在第一,”看坦言,“但最终,他们学习方式的改变,他们不是临时抱佛脚考试前24小时。他们正在考虑更周到约他们需要知道什么以及如何组合在一起“。 

他重新定义课程,目标看向他们在哪里,同时还提供一个有益的和具有挑战性的学习经验,因为他认为这些东西超越了在线学习形式满足学生。

“我很高兴能弄清楚如何为我的学生的需求,确保他们仍然可以访问高质量的教育,他们希望,他们需要和应得的,”他说。 “它更多的连接,努力,你投入的时间,比模式。”